Trekanter, firkanter og programmering

Målgruppe: 8. -10, se også under
Tema: Programmering, geometri
Varighet: 120 minutter
Antall elever: 30
Periode: Hele året
Sted: Opplegget kjøres primært hos Nordnorsk vitensenter i Tromsø, men kan også tas med ut i regionen
Materialkostnader: Ingen

Siden opplegget er en introduksjon til programmering, kan det med fordel brukes på 8. trinn selv om den matematiske delen passer best med 9. Det kan også brukes på 10. trinn om det er klasser som ikke har holdt på med programmering før.

Forarbeid på skolen

Klassen bør snakke om hva de kan om mangekanter i forkant av besøket.

Elevene bruker sine pc-er, så disse må være oppladet i forkant.

Programmeringsplattformen Scratch brukes i opplegget. Det er ikke nødvendig at elevene registrerer seg som brukere for å gjennomføre programmeringen. Men, skal elevene skal ha tilgang til programmene de lager i etterkant, må de registrere seg som brukere. Dette må i så fall gjøres i forkant av besøket.

Vitensenterbesøket

Under besøket hos/fra Vitensenteret blir det en kort repetisjon av mangekantbegrepet og en introduksjon til Scratch før elevene setter i gang med innledende øvelser for å lage regulære trekanter og firkanter.

Etter hvert lager de program som bruker løkker og variabler, og som venter inn-put fra brukeren, og eksperimenterer selv med geometriske figurer.

Tilslutt skal de tolke et program i MakeCode for micro:bit, noe mange har møtt i barneskolen.

Etterarbeid på skolen

For videre arbeid med Scratch kan elevene fortsette å jobbe med egne program eller utforske program som ble presentert under opplegget: Mangekantmønster og Telle. Kikk på linkene og så på "Se inni" for å få opp kodene.

Kidsa koder er et nettsted med mange programmeringsoppgaver for ulike språk/plattformer. Velg "Oppgaver" og Scratch (se etter katta), for å finne oppgaver på ulike nivåer.

Programmering er ellers et digitalt hjelpemiddel og bør flettes inn i undervisninga i matematikk, naturfag, musikk og kunst og håndverk.